Stunde 1/6 - Grundidee des Basketballspiels (90')
Die SuS erlernen die Spielidee des Basketballspiels, indem sie erste Spielformen kennenlernen und Regel erfahren.
Notwendiges Material:
- Bälle
- 2-4 Körbe
- Parteibänder
- Hütchen
Aktivierung (~5')
- Offener Einstieg
- Bälle liegen in der Hallenmitte
- Aufgabe: Ball nehmen und erstes Ausprobieren des Werfens und Dribbelns
Input (~5')
- Frage: Welche Regeln zum Basketball kennst du bereits?
- Sammeln der Antworten
Erarbeitung (~15')
Parteiball:
- 2 Mannschaften in einem Feld (ohne Korb), oder 4 Mannschaften auf 2 Feldern
Regeln:
- Mit Ball in der Hand nicht laufen
- Ball darf nicht aus der Hand geschlagen werden
- Ball darf nur bei Passversuch abgefangen werden
- Mind. eine Armlänge Abstand vom Gegenspieler
- Ziel: 6-10x Ball in der Mannschaft erfolgreich zu passen, ohne dass der Ball auf den Boden fällt
- Lautes Zählen der Pässe
- Wechsel des Ballbesitzes nach 6-10 erfolgreichen Pässen
Differenzierung:
- Wenn der Ball auf den Boden fällt, fängt das Zählen der Pässe bei 0 an.
- Anzahl der Pässe verändern.
Erprobung (~20')
Brettball
- 2 oder 4 Mannschaften vom Spiel Parteiball bleiben bestehen.
- Regeln bleiben bestehen
- Neues Spielfeld hat 2 Körbe an der Seite
Ziel:
- Ball wird in der Mannschaft hin- und her gepasst und muss anschließend an das Brett geworfen werden
- Wenn der Ball auf dem Boden aufkommt, ohne dass ein Spieler aus der gegnerischen Mannschaft den Ball fängt, gibt es einen Punkt
- Jede Mannschaft darf auf jedes Brett angreifen – es gibt keinen festen Angriffskorb
- Nach Punkt wechselt der Ballbesitz
- Es darf nicht gedribbelt werden
Variationen:
- Der Ball muss in der sog. „Zone“ auf den Boden kommen
- Der Ball muss außerhalb der 3-Punkte Linie auf den Boden fallen
- Es wird auf 3 oder 4 Körbe gespielt (ohne feste Korbzuteilung)
Anwendung (~30')
Spielanwendung im 5-5 auf 2 Körbe ohne Dribbeln
- 2 Mannschaften
- Regeln: kein Dribbling, Abstand ca. 1 Armlänge, kein Herausschlagen des Balles aus der Hand
- Spiel auf 2 Körbe (feste Korbzuteilung) nach den bisherigen genannten Regeln
Reflexion (~5')
Rückblick auf Einstiegsfrage zu den bekannten Regeln: Welche Regeln wurden bereits angewendet und wie wurden diese umgesetzt?
