Stunde 1/8 - Ballgewöhnung (45')
Stundenziel:
Die Schülerinnen und Schüler entwickeln die nötigen Kompetenzen, um Basketball zu spielen.
Notwendiges Material:
- Viele Basketbälle
Aktivierung (~15')
Zunächst freies Ausprobieren mit dem Ball. Danach:
Alle Bälle in Bewegung
- Jedes Kind bekommt einen Ball und rollt oder prellt ihn durch die Halle.
- Anschließend rollt/wirft die Lehrkraft immer mehr Bälle ins Feld.
- Die Kinder haben nun die Aufgabe, alle Bälle immer in Bewegung zu halten.
- Wie viele Bälle schafft die Klasse?
Hauptteil (~20')
Auf Linien unterwegs:
- Die Hallenlinien kennzeichnen die Bewegungswege.
- Die Kinder haben alle jeweils einen Ball und rollen oder prellen diesen auf den Linien (mal mit links, mal mit rechts).
- Verschiedene Linienfarben bedeuten unterschiedliche Geschwindigkeiten.
- Begegnen sich zwei Kinder an einer Linienkreuzung gilt „rechts vor links“. Kommen sich zwei Kinder entgegen, wird rechts aneinander vorbeigerollt.
Zurollen/Zupassen:
- Zwei Partner rollen oder passen sich den Ball aus verschiedenen Positionen zu.
- Beispiele: Im Stehen, Bauchlage, Sitzen, mit links, mit rechts etc.
Abschluss (~10')
Ballrennen:
- Die Kinder stehen in einem Kreis. Nun wird abgezählt (1-2-1-2…).
- Nun bekommt ein Kind aus Team 1 einen Ball. Gegenüber bekommt ein Kind aus Team 2 einen Ball.
- Ziel ist es nun, den Ball immer an den nächsten Teampartner im Kreis weiterzugeben, bis der eigene Ball den gegnerischen Ball überholt hat.
