Stunde 6/7 - Spielerische Anwendung (45')
Stundenziel:
Die Kinder wenden erlernte Techniken in einfachen Spielformen an.
Notwendiges Material:
- Volleybälle
- Bänke
Aktivierung (~10')
Haltet das Feld frei:
- Die Halle wird durch eine gespannte Schnur geteilt.
- Zwei Teams – auf jeder Seite liegen gleich viele Bälle.
- Ziel: Die Kinder „räumen“ ihr Feld, indem sie die Bälle über die Schnur spielen (Baggern oder pritschen)
- Nach 2 Minuten wird gezählt, welches Team weniger Bälle im Feld hat.
- Ggf. eine Runde für jede Technik
Hauptteil (~30')
Teil I – Technik-Auffrischung
Im Stehen oder im Kreis:
- Baggerhaltung wiederholen („Spielbrett“)
- Pritschhaltung zeigen („Dreieck“, „Superman“)
Teil II – Partnerübungen mit Kombi
- 2er-Teams, praktische Wiederholung der Techniken
- Übungen vorgeben oder frei üben lassen
- Mögliche Übungen:
- A wirft -> A baggert -> B fängt
- A wirft → B baggert → A fängt
- A wirft → B pritscht → A fängt
- Bagger + Pritschen
- Lehrkraft spannt in der Zwischenzeit eine Schnur
Teil III – Spiel 2 gegen 2 / 3 gegen 3
- Kleinfelder mit je 2–3 Kindern pro Team
- Mittellinie durch Schnur oder Bank voneinander trennen
- Regeln:
- Ball darf aufspringen (wie oft ist abhängig von Lerngruppe)
- Anzahl Ballkontakte vorgeben
- Zunächst Spiel miteinander
- Ziel: möglichst viele Ballwechsel
- Variationen:
- Spielfeldgröße anpassen
- Ggf. nach jedem Ballwechsel Ball fangen und neu starten (leichter)
- Punkte zählen oder freies Spiel
- Welches Feld schafft die meisten Ballwechsel?
Abschluss (~5')
Wie war euer erstes Volleyballspiel?
- Reflexion im Kreis oder im Stehen:
- „Was hat gut geklappt beim Zusammenspiel?“
- „Woran kann man noch üben?“
- Optional: Kleines Feedbackspiel mit Daumen oder Smileys
