Stunde 4/6 - Zusammenspiel II (45')
Ziel der Unterrichtsreihe:
Die Schüler sammeln erste Erfahrungen im Faustball.
Notwendiges Material:
- Volleybälle/Faustbälle
- Hütchen/Bänke
Aktivierung (~10')
Haltet das Feld frei
- Zwei Teams bilden
- Jedes Team steht auf einer Hallenhälfte, gleich viele Bälle auf jeder Seite
- Nach dem Startsignal haben die Kinder ca. 3 Minuten Zeit, die Bälle mit der Faust auf die gegnerische Seite zu spielen
- Wer nach Ablauf der Zeit weniger Bälle im eigenen Ferld hat, gewinnt.
Hauptteil (~25')
Schlagübung im Dreierteam mit Rollentausch
- Drei Kinder stehen jeweils um eine Matte
- Jede Rolle hat eine klare Aufgabe:
- Aufschlag: wirft den Ball hoch, lässt ihn einmal aufticken und schlägt ihn in Richtung Zuspieler
- Zuspieler: nimmt den Ball an und spielt ihn gezielt zum Angreifer
- Angreifer: schlägt den Ball so, dass er auf der Matte auftickt
- Der Ball darf nach jeder Ballberührung aufticken
- Nach jedem Durchgang wird rotiert, sodass jeder jede Rolle übernimmt
- Ziel: Zusammenspiel, klare Aufgabenverteilung, Zielgenauigkeit beim Schlag
Übung: Ballwechselspiel – 3 gegen 3 mit Pflichtzuspielen
- 2-4 Spielfelder aufbauen. Feld durch Mittellinie oder Bank geteilt.
- Ziel: Möglichst viele kontrollierte Ballwechsel zwischen den Teams
- Bedingung: Innerhalb eines Teams müssen mindestens 1, maximal 2 Pässe erfolgen, bevor der Ball zur anderen Seite gespielt werden darf
- Der Ball darf jeweils einmal aufkommen
- Kein Punktspiel, sondern Fokus auf sauberes, abgestimmtes Zusammenspiel
Rotations-Faustball auf 4 Feldern
- Vier Felder, je 3 gegen 3 oder 4 gegen 4
- Nach jedem kurzen Spiel (ca. 3 Minuten) spielen die Teams gegen ein anderes
- Doppelter Punkterfolg, wenn der Ball innerhalb des Teams genau 2x zugepasst wird und die dritte Ballberührung (Angriffsschlag) einen Punkt bringt.
- Ggf. bietet es sich an, für dieses Spiel eine Schnur oder niedrige Netze als zu nutzen.
Abschluss (~5')
Reflexion
- Abbau
- Kinder sitzen im Kreis
- Mögliche Fragen zur Reflexion:
- Was hat euch heute am meisten Spaß gemacht?
- Wann hat das Zusammenspiel besonders gut geklappt?
- Was war heute schwierig beim Spielen im Team?
- Was hilft euch, damit ein Ballwechsel im Spiel gelingt?
- Wer hat gemerkt, dass sich sein Spiel verbessert hat? Woran?
